С 17 марта всё обучение в ESP Club Moscú временно переходит в онлайн формат.    Подробнее

C 1.3 Nivel Avanzado


Третья ступень уровня С1.
Продолжительность программы: 48 ак.ч.
Учебное пособие: Nuevo Prisma C1.
С1.png

Общее описание:

Программа предполагает комплексный подход к обучению испанскому языку, направленный на изучение всех аспектов (лексики, грамматики, произношения и культурных аспектов) и развитие всех необходимых языковых навыков (устной речи, восприятия на слух, чтения и письма).

Программа составлена на основе международного стандарта «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком» (MCER), Учебного плана Института Сервантеса (Plan curricular del Insituto Cervantes) и отражает современные тенденции и требования к обучению и практическому владению испанским языком как иностранным в повседневном общении. Программа носит практико-ориентированный характер.

В целях определения уровня освоения программы и возможности перейти к освоению программы следующего уровня владения языком на итоговом занятии предусмотрено проведение комбинированного зачета, состоящего из теоретических и практических заданий.


МОДУЛЬ 1. De ensueño (Unidad 9) 

Функциональные аспекты:
Выразить то, что может произойти с большой и малой вероятностью. Выразить то, что может произойти в далеком будущем. Выразить желания реальные, нереальные, невозможные, трудноисполнимые.

Грамматические аспекты:
Время Futuro imperfecto для выражения возможности в настоящем. Время Futuro perfecto для выражения возможности в прошлом относительно настоящего. Время Condicional Simple/Pretérito imperfecto de indicativo для выражения утопичных желаний. Время Condicional simple для выражения возможности в прошлом.

Лексические аспекты:
Биография. Тест. Интервью. Радио программа. Лексика, связанная с мечтами.

Культурные аспекты:
Сюрреализм. Знакомство с творчеством Дали. Фрейд.

Фонетика и орфография:
Ритмико-интонационные структуры.


МОДУЛЬ 2. Ética y dinero (Unidad 10) 

Функциональные аспекты:
Выразить условие. Условие со значением угрозы. Условия разной степени возможности.

Грамматические аспекты:
Условные предложения. Si, de + инфинитив, герундий. Siempre que, siempre y cuando, solo si.

Лексические аспекты:
Предложение о работе. Описание вакансии. Резюме. Сопроводительное письмо. Лексика, связанная с деньгами и экономикой.

Культурные аспекты:
Банковская система. Микрокредиты. Экономическая ситуация в Испании и Латинской Америке.

Фонетика и орфография:
Ритмико-интонационные структуры.


МОДУЛЬ 3. La cosmogonía (Unidad 11) 

Функциональные аспекты:
Выразить причину (формально/неформально). Выразить причину с позитивной и негативной коннотацией. Обозначить цель. Сравнивать объекты, количество объектов, качество, действия.

Грамматические аспекты:
Придаточные цели. Придаточные причины. Разница между придаточными цели и причины. Использование por / para.

Лексические аспекты:
Легенды. Мифы. Научная лексика. Литературная лексика. Устойчивые выражения с por/para.

Культурные аспекты:
Фламенко. Легенды Испании и Латинской Америки.

Фонетика и орфография:
Ритмико-интонационные структуры.


МОДУЛЬ 4. Etapas de la vida (Unidad 12)

Функциональные аспекты:
Выразить начало и конец события. Рассказать о событии в прошлом. Сделать предположение о развитии события в будущем. Рассказать о завершенном событии.

Грамматические аспекты:
Конструкции ponerse a, comenzar a, venir a, echarse a, romper a, dejar de, acabar de/por, llegar a, meterse a, estar/ir/venir/llevar/acabar + герундий, dar por/llevar/tener + причастие.

Лексические аспекты:
Лексические особенности в Аргентине. Устойчивые выражения с частями тела человека. Здоровье. Болезни. Медицина. Альтернативная медицина. Инструкция. Интервью.

Культурные аспекты:
Кино Аргентины. Традиционная и нетрадиционная медицина. Болезни 21 века.

Фонетика и орфография:
Ритмико-интонационные структуры.

Нажимая на кнопку ниже, я даю
согласие на обработку персональных данных