B 2.2 Nivel Intermedio


Вторая ступень уровня B2.
Продолжительность программы: 48 ак.ч.
Учебное пособие: Nuevo Prisma B2.
B2.png

Общее описание:

Программа предполагает комплексный подход к обучению испанскому языку, направленный на изучение всех аспектов (лексики, грамматики, произношения и культурных аспектов) и развитие всех необходимых языковых навыков (устной речи, восприятия на слух, чтения и письма).

Программа составлена на основе международного стандарта «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком» (MCER), Учебного плана Института Сервантеса (Plan curricular del Insituto Cervantes) и отражает современные тенденции и требования к обучению и практическому владению испанским языком как иностранным в повседневном общении. Программа носит практико-ориентированный характер.

В целях определения уровня освоения программы и возможности перейти к освоению программы следующего уровня владения языком на итоговом занятии предусмотрено проведение комбинированного зачета, состоящего из теоретических и практических заданий. 


МОДУЛЬ 1. Todo cambia (Unidad 5)

Функциональные аспекты:
Вспоминать прошлое. Говорить о жизненных планах. Участвовать в дебатах, отстаивать свою точку зрения.

Грамматические аспекты:
Перифраз. Глаголы изменений ponerse, hacerse, volverse, quedarse, llegar a ser, convertirse en. Выражения Recuerdo/Me acuerdo de, He olvidado/Me he olvidado de Устойчивые выражения со временем.
Конструкция ponerse + прилагательные, обозначающие цвета.

Лексические аспекты:
Репортаж. Журналистский заголовок. Радио программа. Рецензия на книгу. Интервью. Социальные сети. Интернет. Лексика, связанная с этапами жизни человека. Лексика на тему путешествий.

Культурные аспекты:
Влияние социальных сетей на общество. Изменения в концепте семьи в Испании. Знакомство с программой Españoles por el mundo. Имиграция.

Фонетика и орфография:
Правила написания дат и времени.


МОДУЛЬ 2. Imaginarte (Unidad 6)

Функциональные аспекты:
Описать предмет, действие, событие. Оценить положительно или отрицательно людей, события, действия, предметы. Критиковать искусство. Писать рецензии.

Грамматические аспекты:
Повторение глаголов ser и estar. Страдательный залог. Рефлексив. Безличные конструкции estar + причастие, ser + причастие.

Лексические аспекты:
Лексика, связанная с искусством. Современное искусство. Живопись, фотография. Прилагательные, которые меняют свое значение в зависимости от глагола ser/estar. Биография. Интервью. Мемуары.

Культурные аспекты:
Знакомство с творчеством известных испанских и латиноамериканских художников: Фрида Кало, Пабло Пикассо. Знакомство с творчеством известных фотографов Изабель Муньос, Кема Мадор, Альберто Кубас. Современное искусство.

Фонетика и орфография:
-

МОДУЛЬ 3. Ni punto de comparación (Unidad 7)

Функциональные аспекты:
Описывать внешний вид. Описывать сходства и различия. Оценивать информацию и высказывать свою точку зрения. Сравнивать и выявлять различия. Описывать на основе вымышленного сравнения.

Грамматические аспекты:
Глаголы Parecer и Parecerse. Степени сравнения прилагательных, повторение. Относительная превосходная степень прилагательных. Абсолютная превосходная степень прилагательных. Придаточные предложения образа действия: como + subjuntivo/indicativo,
como si/ni que + imperfecto/pluscuamperfecto de subjuntivo.

Лексические аспекты:
Недвижимость. Лексика, связанная с продажей, покупкой и арендой недвижимости. Радио репортаж.

Культурные аспекты:
Покупка и аренда квартиры в Испании. Административное деление Мадрида. Популярные праздники Испании.

Фонетика и орфография:
Эмфатическое ударение.


МОДУЛЬ 4. De película (Unidad 8)

Функциональные аспекты:
Пересказ диалога или истории. Передать и резюмировать диалог или информацию. Выразить удивление, безразличие, недоверие. Написать рецензию.

Грамматические аспекты:
Косвенная речь. Согласование времен в косвенной речи. Другие изменения в косвенной речи: местоимения, союзы, междометия, определяющие слова.

Лексические аспекты:
Сценарий. Рецензия. Техническая информаци о фильме. Аннотация. Лексика, связанная с ложью. Выражения для передачи удивления, безразличия, недоверия.

Культурные аспекты:
Кинематограф в Испании и Латинской Америке: известные режиссеры и актеры. Кино фестивали и кино премии.

Фонетика и орфография:
Тильда.

Нажимая на кнопку ниже, я даю
согласие на обработку персональных данных