Продолжительность программы: 48 ак.ч.
Основное учебное пособие: Frecuencias B2. Издательство: Edinumen. Год выпуска: 2020.
Общее описание:
Программа предполагает комплексный подход к обучению испанскому языку, направленный на изучение всех аспектов (лексики, грамматики, произношения и культурных аспектов) и развитие всех необходимых языковых навыков (устной речи, восприятия на слух, чтения и письма).
Программа составлена на основе международного стандарта «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком» (MCER), Учебного плана Института Сервантеса (Plan curricular del Insituto Cervantes) и отражает современные тенденции и требования к обучению и практическому владению испанским языком как иностранным в повседневном общении. Программа носит практико-ориентированный характер.
В целях определения уровня освоения программы и возможности перейти к освоению программы следующего уровня владения языком на итоговом занятии предусмотрено проведение комбинированного зачета, состоящего из теоретических и практических заданий.
МОДУЛЬ 1. Relaciones (Unidad 5) - 11 академических часов
Говорение:
Делать сравнения. Идентифицировать что-то или кого-то. Говорить о качествах человека. Описывать кого-либо или что-либо. Предлагать и приглашать. Принимать или отклонять предложение или приглашение. Принимать предложение или приглашение с оговорками.
Грамматика:
Относительные предложения. Относительные местоимения. Относительные прилагательные
cuyo, cuya, cuyos, cuyas. Повторяющиеся конструкции с субхунтиво для выражения уступки. Качественные и относительные прилагательные. Сравнительная и превосходная степень прилагательных.
Лексика:
Электронные устройства и информатика (повторение). Расстройства, связанные с новыми технологиями и социальными сетями. Личные отношения. Лексика, связанная с характером и личностью.
Культура:
Словарь американизмов. Самые популярные социальные сети. Роль испанского языка в интернете и социальных сетях.
Типы текстов:
Информационный текст: статья, подкаст, графики. Повествовательный текст: свидетельства. Аргументативный текст: понятие «друг» в интернете. Разговорный текст: видеозвонок.
Фонетика и орфография:
Правила постановки диакритического удареня (тильды) в вопросительных и восклицательных местоимениях.
МОДУЛЬ 2. Última hora (Unidad 6) - 11 академических часов
Говорение:
Уточнять глагольное действие, чтобы выразить обязанность, достижение, развитие, результат. Смягчать нашу роль как говорящих. Просить подтверждения информации прямо или косвенно. Давать информацию, исправляя предыдущую информацию.
Грамматика:
Глагольные конструкции с инфинитивом:
deber de, ponerse a, echar/ romper a, venir a, acabar/terminar por, llegar a. Глагольные конструкции с герундием:
venir/llevar, acabar/terminar. Глагольные конструкции с причастием:
llevar/ tener, dejar. Страдательный залог с глаголами
ser и
estar. Безличные конструкции.
Лексика:
Средства массовой информации. Социальные сети. Лексика, связанная с журналистикой. Традиционные средства массовой информации против цифровых средств массовой информации. Фейковые новости и слухи.
Культура:
VerificaRTVE, сервис испанского радио и телевидения для борьбы с фейковыми новостями и дезинформацией. Подкасты на испанском языке.
Типы текстов:
Информационный текст: заголовки, подкасты и интервью. Аргументативный текст: новостные бюллетени. Повествовательный текст: свидетельства, статья о подкасте.
Фонетика и орфография:
Чтение и интонация простых стихотворений.
МОДУЛЬ 3. Planeta (in)sostenible (Unidad 7) - 11 академических часов
Говорение:
Выражать реальные и нереальные условия в настоящем и будущем. Выражение нереальных условий в прошедшем времени. Сформулировать гипотезы, связанные с устойчивостью. Предложить сформулировать гипотезу. Подготовить доклад или презентацию.
Грамматика:
Условные предложения (реальные и нереальные) в настоящем и будущем.
Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.
Condicional compuesto (сложное условное наклонение). Нереальные условные предложения в прошлом. Конструкция
De + инфинитив / сложный инфинитив. Устойчивые выражения для указания на условие.
Лексика:
Экоциды и экологические катастрофы. Глобальный план ООО «Повестка дня 2030». Цели в области устойчивого развития. Словарь терминов, связанных с устойчивым развитием и экологией.
Культура:
Экотуризм в Перу. Глобальный план ООО «Повестка дня 2030».
Типы текстов:
Информационный текст: заметки, статистические данные. Повествовательный текст: как люди жии до появления пластика. Аргументативный текст: доклад об использовании бамбука.
Фонетика и орфография:
Правила постановки тильды в сложных, латинских и заимствованных словах.
МОДУЛЬ 4. A ciencia cierta (Unidad 8) - 11 академических часов
Говорение:
Упорядочить события и действия во времени. Говорить и описывать трудность или препятствие, которое
не мешает выполнению действия. Выражать причину, цель и следствие. Описать место.
Грамматика:
Временные придаточные (повторение). Уступительные придаточные. Придаточные предложения причины. Конструкция
no porque + subjuntivo + sino porque + indicativo. Придаточные цели. Придаточные следствия. Глаголы, которые требуют обязательного использования предлога.
Лексика:
Наука и технологии. Дома с системой домашней автоматизации. Лексика, связанная с описанием мест. Слова-связки для составления объяснительного текста.
Культура:
Город искусств и наук в Валенсии. Технологические выставки Испании и Латинской Америки. История Джино Тубаро, основателя аргентинской НКО Atomic Lab, которая занимается улучшением качества жизни людей с ограниченными возможностями.
Типы текстов:
Информационный текст: женщины-ученые Латинской Америки. Описательный текст: Город искусств и наук в Валенсии. Объяснительный текст: нанотехнологии. Повествовательный текст: биография.
Фонетика и орфография:
Символы, которые являются и не являются частью алфавита.
ПОВТОРЕНИЕ - 4 академических часа
Повторение всех изученных тем. Комбинированный зачет.
