B 2.1 Nivel Intermedio


Первая ступень уровня B2.
Продолжительность программы: 48 ак.ч.
Учебное пособие: Nuevo Prisma B2.
B2.png

Общее описание:

Программа предполагает комплексный подход к обучению испанскому языку, направленный на изучение всех аспектов (лексики, грамматики, произношения и культурных аспектов) и развитие всех необходимых языковых навыков (устной речи, восприятия на слух, чтения и письма).

Программа составлена на основе международного стандарта «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком» (MCER), Учебного плана Института Сервантеса (Plan curricular del Insituto Cervantes) и отражает современные тенденции и требования к обучению и практическому владению испанским языком как иностранным в повседневном общении. Программа носит практико-ориентированный характер.

В целях определения уровня освоения программы и возможности перейти к освоению программы следующего уровня владения языком на итоговом занятии предусмотрено проведение комбинированного зачета, состоящего из теоретических и практических заданий.


МОДУЛЬ 1. Vidas anónimas (Unidad 1)

Функциональные аспекты:
Выразить желание. Говорить о гипотезах и возможностях. Выразить чувства, эмоции. Описать эмоциональное состояние. Выразить свое мнение. Оценить. Рассказывать о жизни других людей.

Грамматические аспекты:
Presente de Subjuntivo, разбор сложных случаев использования этого времени.
Повторение конструкций глагол + que + subjuntivo; quizá(s) + subjuntivo; ojalá + subjuntivo; que + subjuntivo; me parece + прилагательное/существительное + que + subjuntivo.

Лексические аспекты:
Репортаж. Интервью. Описание опыта. Вкусы и предпочтения. Выражения возможности и гипотезы.

Культурные аспекты:
Короткометражные испанские фильмы.

Фонетика и орфография:
Интонация в повелительных предложениях. Интонация в вопросительных предложениях с однородными членами.


МОДУЛЬ 2. Viajar para aprender (Unidad 2)

Функциональные аспекты:
Узнать друг друга (формальный и неформальный стиль). Спросить и дать информацию. Узнать о существовании чего-либо. Возражать.

Грамматические аспекты:
Придаточные определительные и относительные (индикативо/субхунтиво). Определительные союзы и наречия.

Лексические аспекты:
Форум. Публицистический текст. Презентация. Формальный и неформальный стиль. Делать замечания. Лексика, связанная с описанием личности и характера человека.

Культурные аспекты:
Испания в 60-е годы.

Фонетика и орфография:
Вокальные фонетические структуры: дифтонги, трифтонги, синамфа, синерезис.


МОДУЛЬ 3. Con ritmo (Unidad 3)

Функциональные аспекты:
Развернуто выразить свое мнение, высказаться за и против в устной и письменной речи. Выразить согласие, частичное согласие и несогласие. Написать биографию. Устойчивые выражения, чтобы выразить согласие и несогласие.

Грамматические аспекты:
Соединительные союзы, наречия, междометия, необходимые для аргументации. Повторение прошедших времен изъявительного наклонения: Pretérito perfecto, indefinido, imperfecto y pluscuamperfecto, condicional.

Лексические аспекты:
Тест. Интервью. Биография. Лексика, связанная с танцами и музыкой. Лексика, описывающая характер. Разговорные выражения.

Культурные аспекты:
Известные музыканты Испании. Кубинский национальный балет.

Фонетика и орфография:
Интонация.


МОДУЛЬ 4. Cuídate (Unidad 4)

Функциональные аспекты:
Выразить желания и предпочтения. Просить и давать советы. Просить и требовать (в формальном стиле). Высказывать оценочные суждения. Рассуждать о физических активностях, которые могут улучшить наше здоровье.

Грамматические аспекты:
Образование и использование Pretérito imperfecto de subjuntivo. Субхунтиво и индикатив в придаточных предложениях. Согласование времен в придаточных предложениях с использованием сослагательного наклонения. Безличные предложения с глаголами ser/estar.

Лексические аспекты:
Здоровье. Здоровый образ жизни. Спорт. Медицина. Информативный текст. Формальный и разговорный стиль. Официальный протокол. Конструкции для выражения своего мнения, оценки.

Культурные аспекты:
Спортивные команды в Испании. Стиль жизни испанской молодежи. Система здравоохранения в Испании. Здоровый образ жизни. Знакомство с творчеством Федерико Гарсия Лоркой, Густаво Адольфо Бекером, Хуаном Рамоном Хименесем.

Фонетика и орфография:
Интонация при чтении стихотворений.

Нажимая на кнопку ниже, я даю
согласие на обработку персональных данных